回望2020，这是坚守的一年，是传承的一年，也是创新的一年。教师教育学院艺术教育中心年末总结会于2021年1月4日在学院601会议室召开。院长陈恩伦教授莅临这次总结会，艺术教育中心全体在校教师参加了会议。

     董小玉老师作为会议主持人，她从溯源、目标、冲刺、艺术的春天四个维度回顾了艺术教育中心的成长历程与发展规划。艺术教育中心在教师教育学院的树冠下茁壮成长，如今已半个年头，学院与中心如海与浪花，紧密相连。中心的工作要秉持自强不息的奋斗精神，围绕学院的办学理念、发展目标、发展规划构筑未来蓝图。艺术教育中心的老师应如一撇一捺、相互支撑；中心教学与科研似小溪小河，流淌不息。此外，小玉老师提到《斯坦福大学2025计划》中的“轴翻转”概念，意即将“先知识后能力”反转为“先能力后知识”，实现学科知识与学生技能之地位的翻转，并向参会教师表达几点期许：提高教师自身的科研能力、教学能力、教研能力，做一个有情怀接地气的，活跃在教育一线的优秀教师。

会上，老师们逐一对本学年工作做了回顾。

中心副主任颜婷婷分享道，艺术教育中心是一支温暖的队伍，年轻的队伍，向上的队伍，她在不断开拓新的学科领域，这是新的挑战，也是强大的动力。本学期，她在教学上获得多项省部级奖项。毕小军副教授在本学期着眼于学生综合能力的提升，在教学方面努力打造品牌课程，以美术学科教育为载体浸润学生艺术心灵。石欣宇老师在教学中深耕，并与中心成员进行多方交流，她认为要与时俱进进行教材优化，才能赋能教书育人。

刘海兰老师在教学过程中不断提高教学水平，深入学生群体，了解学生所思所求，提出教师应在课堂中绽放新鲜的思维花朵。骆鹏副教授谈到了本学年面对工作岗位变化带来的感受。她说来到新的学院，看到欣欣向荣的景象。虽然本学期工作忙碌，教学任务、培训任务重，还要指导一些公益活动，但心有归属也很充实。张克老师潜心科研，硕果累累，发表了多篇论文，在项目申报上，屡败屡战，体现了坚韧不挠的向上精神。

庄钟春晓老师讲到，融入到艺术教育中心这个大家庭感觉很温暖，本学期，担任了两门课程，翻译了一本著述，撰写了两本音乐教材。胡杨老师在艺术教育领域进行不懈探究，在工作方面得到高效锻炼。董小玉教授从自身的教学、科研、实践三个方面进行了汇报，并鼓励大家在新的一年更加斗志昂扬地前行。

陈恩伦院长肯定了艺术教育中心老师们的辛勤付出。他总结道：教师教育学院是一个年轻的、崭新的、朝气蓬勃的学院。放眼未来路，需要大家戮力同心。他向艺术教育中心提出几点期望：

一、注重跨学科整合。站在艺术教育的角度，走交叉学科的道路，把个人专业发展与学院的发展联系起来，开阔学生视野，传播艺术、传承文化。

二、用活动促进影响。以活动扩展教师教育学院的影响力，诸如普通话朗诵比赛、师范生书画展览等的制度化、精品化、品牌化的打造, 促使学院与师生在实践中共同成长。

三、打造艺术教育丛书。艺术教育中心要着力思考、研究、打造一批具有时代性、实用性、操作性的针对师范学子的艺术教育丛书，提升师范生学科专业素养，立时代潮头，淬火成钢。

   陈院长对参会教师也表达了深切寄语：教师们应跳出固定学科思维，要从大的艺术教育、理论学科维度进行思考，而且要走出去，如到上海师大、福建师大等做得好的学校调研学习，这不仅有助于教师杏坛育人，也有助于学术提升。此外，年轻教师们要明确自身发展目标，与学院结合，与时代结合，提高自己的职称，努力拓展学术空间、艺术空间、教育空间及传播空间，欲穷千里目，更上一层楼。

   果戈里曾说，年轻终究是幸福，因为它有未来。艺术教育中心正是这样一股青春涌动的力量。2021，新一轮的旭日已经升起，春天与我们共赴，杏坛与我们共书，展望前路，阳光正好.