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《新华社》《重庆文艺网》报道我校学生在第八届“重庆好老师”演讲比赛中斩获佳绩
发布时间: 2023-12-14 08:57:01   作者:   来源:   浏览次数:

         1213日,第八届重庆好老师演讲比赛决赛在伟德BETVlCTOR网页版师元讲堂举行。经初赛、复赛选拔出的全市各区县30位好老师与15位公费师范生一同参与决赛比拼。他们以教育家精神要求自己,讲述乐教爱生的动人故事。这次大赛,线上线下共计56.6万人次观看。大赛由重庆市教育委员会主办,重庆市教育学会、伟德BETVlCTOR网页版承办,重庆市教育学会教师教育专委会协办。此次比赛以习近平总书记提出的中国特有的教育家精神为思想引领,旨在弘扬优秀教师先进事迹,树立以生为本的教育服务理念,以教师梦点燃民族复兴中国梦的激情。2016年至今,大赛已成功举办八届,吸引数千名教师积极参与,成为重庆市宣传好老师故事、教书人匠心的一张名片。重庆市教委一级巡视员帅逊,重庆市教育学会会长钟燕,常务副会长邓沁泉,副秘书长杨旭红,监事长粟梅,伟德BETVlCTOR网页版副校长周光明,人力资源部部长邹芙都,教师教育学院党委书记郭亮,教师教育学院院长陈恩伦出席颁奖典礼,教师教育学院党委副书记陈铮担任典礼主持。

参赛选手中既有深耕教育一线的基础教育工作者,也有踌躇满志的公费师范生,他们以切己的教学经验,理解教育家精神,讴歌教育动人的故事,擘画教育发展蓝图。经过七小时的激烈角逐,中小学教师组诞生了一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名;公费师范生组评选出一等奖2名,二等奖3,三等奖10名,我校公费师范生文学院杜思雨获得一等奖,音乐学院王彤儿获二等奖。合川区、铜梁区、永川区、巫山县教育委员会,高新区公共服务局获优秀组织奖。在比赛中,选手从不同的方面切入,从动人的细节中展现出教育的大爱、坚守、匠心等美好品质。

教育没有选择性,没有爱就没有教育

师范生组3号选手杜思雨认为:美是不被定义的,要让学生相信自己、悦纳自己,让女孩子裙摆飘扬,让青少年心灵之海永远澄澈。教师5号选手杨微动情地说:好老师的模样,就是妈妈的模样,让缺乏母爱的孩子也能感受到妈妈一般慈爱的呵护。17号梁君,是老梁,也是老娘,对孩子的爱、对学生的爱,不忘初心方得始终。

 

 

坚守教坛心不改,赤心可抵岁月长

教师组3秦学,坚守教坛34年,半路转学科教体育,从零开始白手起家,训练专业技能的同时,关注学生的健康成长,培养了一批批国家级体尖生。30黄公兵作为一线教育工作者,毅然与妻儿分别,接下了支教的重任,将对教育的拳拳之心书写在支教点的每一寸土地上。9号张杰讲述了父亲从教30年的故事,一本笔记、两个故事,一条山路、两代传承。教育的理念与情怀融进了亲情的纽带。

强国有我,做教育行动派

教师组21张远川,从学生“海洋”的转变谈起,剖析了自己鼓励思辨的教学理念,以辩促学的教学方法,助力学生走向高等学府。19张星语主张“教育即生活”,带领孩子们在智慧农场种萝卜,培养孩子的执行力和实践力,为孩子们的未来赋能29号陈立秉持“以美育心性,丹青立精神”理念,鼓励孩子进行艺术创作,培养孩子们的品格、品行、品味,将这群“天才的艺术家”的禀赋挖掘出来,用教育使它生根发芽。

 

比赛结束后,评委代表,伟德BETVlCTOR网页版教授董小玉围绕灵魂高度、师者匠心、大爱情怀,对选手做点评:首先,要想成为“好老师”,首先要弘扬教育家精神,践行“有教无类”,涵养“浩然之情”,做到“知行合一”,增强历史自信、文化自信、教育自信。其次,要钻研教育真学问,深耕专业与文化根基,练就“千锤百炼还坚劲”的意志,铸造“绝知此事要躬行”的品质。同时,要涵养仁爱胸襟,厚植育人情怀,做烛照心灵的点灯人、浇筑正能量的追梦者。她点赞参赛选手“你们的内心燃烧着闪光的思想火焰,奔涌着炽热的教育情怀,传递着流动的知识能量,一次演讲就是一场心灵的洗礼。”

颁奖典礼上,伟德BETVlCTOR网页版副校长周光明首先致辞。他对参会的领导和选手表示欢迎,对重庆市教委的信任和支持表示感谢。围绕“何为好老师”这一提问,他从“党中央的指示”“一线教育工作者的实践”“不断的追问和探寻”三方面进行阐释。他指出本次大赛的主题——“躬耕教坛,强国有我”正中时代命题。我国要想从教育大国到教育强国,还需要一代代教师艰辛跋涉、辛勤耕耘。他祝愿“重庆好老师”成为重庆教师发展的金字招牌,助力更多的好老师成长成才。





颁奖仪式后,来自求精中学的获奖代表张远川发言。他从“鼓励学生学习的倡导者”“换位思考的思辨者”“涵养品德的引路人”三组关键词着手,抒发了自己的所思所感,呼吁教师将炽热的教育情怀转化为持久的报国行动。

市教委一级巡视员帅逊作总结讲话。他认为,大赛传递了“为党育人、为国育才”的正能量,已经逐渐成为了我市师德师风建设的靓丽名片。他以“三点希望”与老师共勉:一是胸怀“党之大计”,做政治信仰坚定之师;二是常修“为师之德”,做品德修养高尚之师;三是勤练“育人本领”,做能力素质过硬之师。“用渊博的学识丰富学生,用精湛的教艺启迪学生,用高尚的人格陶冶学生,努力为国家、为社会培养更多堪当民族复兴大任的优秀人才,为实现中华民族伟大复兴贡献更大力量。”


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 (撰稿:李承 初审:董小玉 复审:顾静 终审:陈铮)